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Atividade maior e menor para Educação Infantil

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Compartilho com vocês uma atividade maior e menor para Educação Infantil usando brinquedos ou materiais que tenhamos disponíveis em casa. Lá pelos 3-4 anos a criança é capaz de discernir os conceitos de grande e pequeno. Quando nos damos conta de que já os tem integrado e é capaz de fazer o comparativo entre dois objetos, incluímos o conceito de maior e menor entre dois ou mais objetos.

A proposta desta publicação é ordenar brinquedos (bonecas) do maior ao menor. No entanto, para que a criança entenda bem os conceitos, é importante tornar esse saber concreto. Daí que utilizamos cubos para definir o tamanho de cada peça, conferindo a ordem que a criança estabeleceu previamente.

Material necessário

  • bonecos, bolas, carrinhos, lápis…
  • blocos de construção (todos da mesma medida)

Atividade maior e menor para Educação Infantil

Para a atividade maior e menor, oferecemos cinco bonecas de tamanhos distintos e blocos de montar, todos do mesmo tamanho. O fato de os cubos serem iguais facilitará o entendimento do conceito, já que poderá contar o número de blocos que cada boneca preenche. Em outras palavras, funcionam como uma régua.

Deixo o link de como fazer os blocos de madeira:

Primeiramente, ofereça à criança os objetos a serem comparados. No nosso caso, bonecas.

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A seguir, pergunte se é capaz de fazer uma pequena escada colocando, em uma ponta, a menor boneca e, na outra extremidade, a maior delas.

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Quantos blocos usamos para cobrir cada boneca? É dessa forma como a criança confirma a ordem do maior ao menor.

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Uma vez colocados os cubos, quantos deles foram necessários para cada boneca? Aqui trabalhamos a contagem dos cubos, o que ajudará a comprovar a ordem.

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Qual é a boneca maior? Qual é a boneca menor? A criança pode responder a essas perguntas apontando o objeto.

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Ao trabalhar com materiais manipulativos, os conceitos matemáticos se tornam algo palpável, ou seja, mais fácil de entender conceitos abstratos.

Atividades de Educação Infantil para crianças

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