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Como fazer televisão de caixa de sapato passo a passo

Fazer televisão de caixa de sapato 01

Essa é uma manualidade que fizemos durante o confinamento. Super legal e divertida! Trata-se de fazer uma televisão de caixa de sapato. Essa é uma atividade de artes e de linguagem, trabalha a criatividade, a criação de uma narrativa em imagens, sequência temporal. Desenvolve a coordenação motora fina. Enfim, bem completa e muito interessante para fazer com crianças a partir dos três anos de idade.

Material necessário

  • caixa de sapato
  • 2 canudos ou palitos de churrasco
  • 3 folhas A4
  • Folhas coloridas
  • Canetinha, giz-de-cera, lápis-de-cor
  • Cola
  • Tesoura
  • Adesivos

Televisão de caixa de sapato

O mais legal desta brincadeira é que foi toda feita pela pequena de casa. A única ajuda que dei foi com a colocação dos canudos e da formação do rolo para exibir o programinha de televisão.

programa de televisao caixa de sapato 01

Lembro-me que essa foi uma das atividades que fiz em sala de aula quando devia ter uns 7 ou 8 anos. Minha lembrança é de ter gostado muito de fazer. Com certeza, para a idade que tinha, teria ficado mais bonito esteticamente. No entanto, é interessante fazer a proposta aos três anos, especialmente porque é uma manualidade que trabalha muitas habilidades, em especial, a sequência narrativa, o que ajuda a criança a perceber como os fatos ocorrem em uma sequência de tempo.

Para fazer essa brincadeira de artes e linguagem, você precisa de uma caixa de sapato. No fundo, faça um retângulo, mantendo 1cm de distância nas laterais. Nos lados mais estreitos da caixa, faça um pequeno furo em cima e embaixo. Os furos devem estar à mesma altura em ambos lados.

Vamos ao trabalho narrativo. Laura fez desenho em três páginas de folha A4 dividida ao meio. Cada uma delas representava uma sequência de fatos. Uma vez esteja pronta, una-as com cola. Cole as extremidades em um canudinho.

Em seguida, coloque o canudo nos furos da caixa. Pronto! Basta girar para que vejamos o que acontece na historinha. Em casa, para reforçar a brincadeira com a linguagem, mostramos interesse por saber o que acontecia. Dessa forma, Laura nos contava.

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