Um abacaxi. Apenas essa fruta pode render um momento único de concentração e de experimentação sensorial. Trata-se de uma atividade para explorar com os sentidos. Aqui usamos o abacaxi, mas podemos fazer adaptações a qualquer outra fruta. É muito importante que a criança tenha essa vivência real, que possa ver, pegar, cheirar, comer…
Certo dia, Laura se deu conta da presença de um abacaxi sobre a mesa. Começou a toca-lo e começamos a conversar sobre a fruta. Comecei a convida-la a tocar e cheirar a fruta. A pequena de casa fez tudo com muita concentração e consciência. Dizia o quão cheiroso era o abacaxi. Tocou toda a fruta, arrancou as folhas da coroa. Abrimos o abacaxi, ela lambeu, chupou, mordeu. Cortamos mais. Enfim, uma atividade sensorial (explorar com os sentidos), de vida prática (cortar a fruta e aprender a escolher a mais madura e docinha), coordenação motora fina (pegar, arrancar folhas…) e de matemática (noções de grande e pequeno, pesado ou leve).
Visão
A todo momento, a criança vê, observa. O sentido da visão está presente na atividade. Deixe que ela observe bem a fruta. Dialogue com ela. Faça-lhe perguntas simples: “É uma fruta bonita?” “Quais as suas cores?” “É grande ou pequena?“…
Ao abrir o abacaxi, deixe que veja bem o seu interior. “Qual a cor da fruta?” “O que você está vendo?“.
Olfato
Convide a criança a cheirar a fruta. “Gosta do cheiro?” “Você fica com vontade de provar a fruta?”
Paladar
Depois de cortar a fruta e cheira-la, é hora de experimentar. Não iniba a ação da criança. Laura estava em uma espécie de transe aqui. Estava tão entusiasmada, tão fascinada com o cheiro da fruta, que, nada mais observar por instantes seu interior, começou a lamber, chupar e comer a fruta.
Tenham em conta que ela já havia comido abacaxi, já gostava da fruta, já conhecia a textura, mas, claro, mas nunca o havia feito com tanta consciência.
Tato
Tocar a fruta é fundamental para conhecê-la. Esse é um processo importante a ser feito após a primeira observação. Deixe que toque tudo. Sinta o peso, a textura, toque as folhas da coroa, tente arrancá-las. Caso a criança seja maior, explique como escolher a fruta quando for compra-la. E, se tiver oportunidade, não deixe de dar uma volta no supermercado, dias mais tarde, e convida-la a escolher um abacaxi maduro e docinho.
Atividades de Educação Infantil para crianças
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